無声子音表。 ロシア語 - 有声音と無声音、対子音と非対子音 - ビデオ - TV チャンネル「My Joy」
この章では：
§1. 音
音- 音声を発する最小単位。 各単語には音で構成されるサウンドシェルがあります。 音は単語の意味に対応します。 単語や語形が異なれば、音のパターンも異なります。 音自体は重要ではありませんが、重要です 重要な役割: 区別するのに役立ちます:
- 単語: [家] - [トム]、[トム] - [そこ]、[メル] - [メル]
- 単語の形式: [house] - [lady´ ] - [house´ ma]。
注記：
角括弧内に書かれた単語は転写で示されます。
§2. 転写
転写音声を表示する特殊な録音システムです。 転写では次の記号が使用されます。
角括弧は転写を示します。
[ 強調。 単語が複数の音節で構成されている場合、アクセントが置かれます。
[b’] - 子音の横にあるアイコンは、その柔らかさを示します。
[j] と [th] は同じ音の異なる呼称です。 この音は柔らかいため、これらの記号は多くの場合、柔らかさを追加指定する [th'] とともに使用されます。 このサイトでは [th'] という表記を使用していますが、これはほとんどの人にとって馴染み深いものです。 柔らかいアイコンは、小さな音に慣れるために使用されます。
他の記号もあります。 トピックに慣れてきたら、徐々に紹介していきます。
§3. 母音と子音
音は母音と子音に分けられます。
彼らは異なる性質を持っています。 それらは発音や認識の仕方が異なり、またスピーチの中での振る舞いも異なり、その中で異なる役割を果たします。
母音- これらは、発音中に空気が途中で障害物に遭遇することなく口腔を自由に通過する音です。 発音（調音）は 1 か所に集中していません。母音の質は形式によって決まります。 口腔、共鳴器として機能します。 母音を発声するときは、喉頭にある声帯が働きます。 それらは近くにあり、緊張しており、振動しています。 したがって、母音を発音すると声が聞こえます。 母音は引き出せる。 あなたは彼らを叫ぶことができます。 喉に手を当てたら働け 声帯母音を発音するとき、手でそれを感じることができます。 母音は音節の基礎であり、それを組織します。 単語には母音の数と同じ数の音節があります。 例えば： 彼- 1音節、 彼女- 2音節、 みんな・3音節など 1つの母音で構成される単語があります。 たとえば、労働組合は次のようになります。 そして、そしてと間投詞: ああ、ああ、おお！その他。
一言で言えば、母音は次のようになります。 強調された音節と強調されていない音節.
強調された音節母音がはっきりと発音され、基本的な形で現れるもの。
で ストレスのない音節母音が変更され、異なって発音されます。 ストレスのない音節の母音を変更することを 削減。
ロシア語には強調母音が 6 つあります: [a]、[o]、[u]、[s]、[i]、[e]。
覚えて：
母音だけで構成できる単語もありますが、子音も必要です。
ロシア語には母音よりも子音がたくさんあります。
§4. 子音の形成方法
子音- これらは音であり、発音されると、空気がその経路で障害物に遭遇します。 ロシア語にはギャップとストップの 2 種類の阻害音があります。これらは子音を形成する 2 つの主な方法です。 障害物の種類によって子音の性質が決まります。
ギャップたとえば、[s]、[z]、[w]、[z] という音を発音するときに形成されます。 舌の先端は下または下にのみ近づきます。 上の歯。 摩擦子音を引くことができます: [s-s-s-s]、[sh-sh-sh-sh] . その結果、[c] を発音するときのノイズ (口笛を吹く音) と、[w] を発音するときのノイズがはっきりと聞こえます。 - シューシューという音。
弓、 2 番目のタイプの子音の調音は、音声器官が閉じるときに形成されます。 空気の流れが突然この障害を克服し、音は短くてエネルギッシュになります。 それが爆発物と呼ばれる理由です。 引っ張ることはできません。 たとえば、[p]、[b]、[t]、[d] という音です。 . このような表現はより感じやすく、感じやすくなります。
そのため、子音を発音するとノイズが聞こえます。 ノイズの存在は子音の特徴です。
§5. 有声子音と無声子音
子音は騒音と音声の比率に応じて次のように分類されます。 有声と無声.
話すとき 有声音子音、音声とノイズの両方が聞こえます。 聴覚障害者- ノイズのみ。
聴覚障害者の言葉は大きな声で発音することができません。 彼らは叫ぶことはできません。
単語を比較してみましょう: 家そして 猫。各単語には 1 つの母音と 2 つの子音が含まれます。 母音は同じですが、子音が異なります。[d] と [m] は有声音、[k] と [t] は無声音です。 有声音と無声音は、ロシア語の子音の最も重要な特徴です。
有声音と無声音のペア:[b]～[p]、[z]～[c]など。 このようなペアは 11 個あります。
無声音ペア: [p] と [b]、[p"] と [b"]、[f] と [v]、[f"] と [v"]、[k] と [d]、[ k"] と [g"]、[t] と [d]、[t"] と [d"]、[w] と [g]、[s] と [z]、[s"] と [ z 」]。
しかし、有声性、つまり難聴に基づいてペアを持たない音もあります。 たとえば、[r]、[l]、[n]、[m]、[y’] の音には無声ペアがありませんが、[ts] と [ch’] には有声ペアがありません。
聴覚障害者の発声に従ってペアリングが解除される
ペアになっていない音声:[r]、[l]、[n]、[m]、[th"]、[r"]、[l"]、[n"]、[m"] . とも呼ばれます。 朗々とした.
この用語はどういう意味ですか? これは、発音の特徴を持つ子音のグループ (合計 9 つ) です。発音の際、口腔内にも障害が生じますが、空気の流れが妨げられます。, 障害物を通過してもわずかな騒音しか発生しません。 空気は鼻腔または口腔の開口部を自由に通過します。 ソノラントは、音声にわずかなノイズを加えて発音されます。多くの教師はこの用語を使用しませんが、これらの音は対になっていない有声音であることを誰もが知っておく必要があります。
Sonorants には 2 つの重要な機能があります。
1) 有声子音のペアのように、無声子音の前や単語の終わりでは耳が聞こえなくなります。
２）それらの前には、対の聴覚障害のある子音の有声化がない（すなわち、それらの前の位置は、母音の前と同様に、聴覚障害による有声化が強い）。 位置の変更について詳しくは、こちらをご覧ください。
無声ペアなし:[ts]、[h"]、[w":]、[x]、[x"]。
有声子音と無声子音のリストを覚えやすくするにはどうすればよいでしょうか?
次のフレーズは、有声子音と無声子音のリストを覚えるのに役立ちます。
ああ、私たちはお互いのことを忘れていませんでした！(ここでは有声子音のみ)
フォカ、スープを食べたい?(ここでは無声子音のみ)
確かに、これらのフレーズには硬さと柔らかさのペアは含まれていません。 しかし、通常、人はハード [z] だけが有声音であるだけでなく、ソフト [z"] も、[b] だけでなく [b"] なども有声音であることを簡単に理解できます。
§6. 硬い子音と柔らかい子音
子音は聞こえにくいか有声かだけでなく、硬さや柔らかさも異なります。
硬度-柔らかさ- ロシア語における子音の 2 番目に重要な記号。
柔らかい子音異なり 固体舌の特別な位置。 硬い言葉を発音するときは舌全体を後ろに引き、柔らかい言葉を発音するときは舌を前方に動かし、舌の中央部分を持ち上げます。 比較: [m] - [m’]、[z] - [z’]。 有声の柔らかい音は硬い音よりも高く聞こえます。
多くのロシア語の子音が形成されます 硬さと柔らかさのペア: [b] - [b’]、[v] - [v’] など。 そのようなペアは 15 個あります。
硬さと柔らかさのペア: [b] と [b"]、[m] と [m"]、[p] と [p"]、[v] と [v"]、[f] と [f"]、 [z] と [z"]、[s] と [s"]、[d] と [d"]、[t] と [t"]、[n] と [n"]、[l] と [ l"]、[p]と[p"]、[k]と[k"]、[g]と[g"]、[x]と[x"]。
しかし、硬さや柔らかさで対を成さない音もあります。 たとえば、[zh]、[sh]、[ts] の音にはソフト ペアがありませんが、[y'] と [h'] にはハード ペアがありません。
硬さと柔らかさのバランスが取れていない
ハードペアリングされていない: [zh]、[w]、[ts] .
ソフトがペアになっていない: [th"]、[h"]、[w":]。
§7。 文字における子音の柔らかさの指標
純粋な音声学から少し休憩しましょう。 実際に重要な質問を考えてみましょう。子音の柔らかさは文字でどのように示されるのでしょうか?
ロシア語には 36 個の子音があり、その中には 15 個の硬子音と軟音のペア、3 個の対のない硬子音、3 個のペアのない軟子音が含まれます。 子音は21個しかありません。 どうして 21 文字で 36 音を表現できるのでしょうか?
これにはさまざまな方法が使用されます。
- イオン化された文字 え、え、ゆ、い子音の後を除く わ、わそして ts、硬さと柔らかさがペアになっていない場合は、これらの子音が柔らかいことを示します。たとえば、次のようになります。 叔母- [ト'タ]、 叔父 -[はいはい] ;
- 手紙 そして子音の後を除く わ、わそして ts。 文字で示される子音 わ、わそして ts、対になっていない固体。 母音を含む単語の例 そして: 何もない- [n'i'tk'i]、 シート- [リスト]、 かわいい- [かわいい'] ;
- 手紙 b、子音の後を除く わ、わ、その後 ソフトサイン文法形式を示す指標です。 ソフトサインを含む単語の例 : リクエスト- [散文]、 立ち往生した- [メル]、 距離- [与えた]。
したがって、文字における子音の柔らかさは、 特殊な文字ではなく、子音と文字の組み合わせによって伝えられます そして、え、え、ゆ、私 そして b. したがって、解析するときは、支払うことをお勧めします 特別な注意子音の後の隣接する文字に。
解釈の問題について議論する
学校の教科書には [w] と [w’] と書かれています -
硬さと柔らかさのバランスが取れていない。 どうして？ [w’] という音は [w] という音のソフトなアナログであると聞きます。
私自身も学校に通っていたときは、なぜだか理解できませんでした。 それから息子は学校に行きました。 彼も同じ疑問を抱いていました。 それは、思慮深く学習に取り組むすべての子供たちに現れます。
学校の教科書では [sh’] の音も長いが、硬い音 [sh] は長くないということが考慮されていないため、混乱が生じます。 ペアとは、1 つの属性だけが異なる音です。 そして、[w] と [w'] - 2 つです。 したがって、[w] と [w’] はペアではありません。
大人・高校生向け.
正しさを保つためには、[w’]の音を書き写すという学校の伝統を変える必要があります。 彼らにとっては、非論理的で不明確で誤解を招く発言に直面するよりも、もう 1 つ追加の記号を使用する方が簡単なようです。 それは簡単です。 次の世代が頭を悩ませないようにするためには、最終的には、シューシューという小さな音が長いことを示す必要があります。
この目的のために、言語実践では 2 つのアイコンがあります。
1) 音の上の上付き文字。
2) 結腸。
上付き文字は、コンピュータの入力に使用できる文字セットに用意されていないため、使用すると不便です。 これは、コロン [w':] または文字 [w'] を表す書記素の使用の可能性が残っていることを意味します。 . 最初のオプションの方が望ましいと思われます。 まず、子供は最初は音と文字を混ぜてしまうことがよくあります。 転記に文字を使用すると、そのような混乱が生じ、間違いが引き起こされる可能性があります。 第二に、彼らは早くから勉強を始めています 外国語。 [:] 記号は、音の長さを示すために使用されるため、すでに馴染みがあります。 第三に、経度をコロン[:]で表記すると音の特徴がよく伝わります。 [sh’:] - 柔らかくて長く、音 [sh] との違いを構成する両方の特徴が明確、シンプル、そして明確に表現されています。
現在一般的に受け入れられている教科書を使って勉強している子供たちにどのようなアドバイスをすることができますか? 実際には、[w] と [w’:] という音は、硬さと柔らかさの点でペアを形成しないことを理解し、理解して、覚えておく必要があります。 そして、先生の要求通りに書き写すことをお勧めします。
§8. 子音の形成場所
子音は、すでに知られている特徴によって異なるだけではありません。
- 難聴の声、
- 硬さ-柔らかさ、
- 形成方法：バウスリット。
最後の 4 番目の記号は重要です。 教育の場.
ある音の調音は唇によって行われ、他の音は舌によって行われます。 さまざまな部分で。 したがって、音 [p]、[p']、[b]、[b']、[m]、[m'] は唇音、[v]、[v']、[f]、[f' ] です。 - 唇歯、その他すべて - 舌: 前舌 [t]、[t']、[d]、[d']、[n]、[n']、[s]、[s']、[z ]、 [z']、[w]、[w]、[w':]、[h']、[c]、[l]、[l']、[r]、[r'] ,
中舌 [th'] と後舌 [k]、[k']、[g]、[g']、[x]、[x']。
§9. 音の位置変化
1. 母音の強弱の位置。 母音の位置の変化。 削減
人は話し音を単独で使用するわけではありません。 彼らにはそれは必要ありません。
スピーチは音声ストリームですが、特定の方法で編成されたストリームです。 特定の音が現れる条件は重要です。 単語の始まり、単語の終わり、強調された音節、強調されていない音節、母音の前の位置、子音の前の位置、これらはすべて異なる位置です。 最初に母音、次に子音について、強い位置と弱い位置を区別する方法を理解します。
強い立場音が位置によって決定される変化を受けず、基本的な形で現れるもの。 強い位置は音のグループに割り当てられます。たとえば、母音の場合、これは強調された音節内の位置です。 そして、たとえば子音の場合、母音の前の位置が強くなります。
母音の場合、強い位置にはアクセントがあり、弱い位置にはアクセントがありません。.
ストレスのない音節では、母音が変化します。母音は短くなり、ストレスがある場合ほど明確に発音されません。 この弱い位置での母音が変化することを 削減。 削減により、弱い位置では強い位置よりも識別される母音の数が少なくなります。
弱い、強調されていない位置の硬い子音の後の強調された [o] と [a] に対応する音は同じように聞こえます。 「Akanye」はロシア語で規範的なものとして認識されています。 差別の禁止 についてそして あ硬い子音の後の強勢のない位置で。
- ストレス下: [家] - [ダム] - [o] ≠ [a]。
- アクセントなし: [d あマ´ ] -ホーム´ - [d あ la´ ] -dala´ - [a] = [a]。
弱い、強調されていない位置の弱子音の後の強調された [a] と [e] に対応する音は同じように聞こえます。 標準的な発音は「しゃっくり」です。 差別の禁止 Eそして あ弱子音の後の強勢のない位置で。
- ストレス下: [m'ech'] - [m'ach'] - [e] ≠[a]。
- アクセントなし: [m’ich’o’ m]- 剣´m -[ミチョーム] - ball´ m - [そして] = [そして]。
- では、母音 [i]、[s]、[u] はどうなるでしょうか? なぜ彼らについて何も語られなかったのでしょうか？ 実際のところ、弱い位置にあるこれらの母音は量的に減少するだけです。それらはより短く、弱く発音されますが、その質は変わりません。 つまり、すべての母音と同様に、強勢のない位置は母音にとって弱い位置ですが、学童にとっては、これらの母音の強勢のない位置は問題を引き起こしません。
[ski´ zhy]、[in _lu´ zhu]、[n’i´ t’i] - 強い位置でも弱い位置でも母音の質は変わりません。 ストレス下でもストレスのない姿勢でも、[ы]、[у]、[и] という音がはっきりと聞こえ、これらの音を表すために通常使用される文字を書きます。
解釈の問題について議論する
硬い子音の後の強勢のない音節で実際に発音される母音は何ですか?
音声分析を実行して単語を書き写すとき、多くの人は戸惑いを示します。 長い多音節の単語では、硬い子音の後に、学校の教科書にあるような [a] という音ではなく、別の音が発音されます。
その人たちは正しいです。
単語の発音を比較します。 モスクワ - 白雲母。 各単語を数回繰り返し、最初の音節でどの母音が聞こえるかを聞きます。 その言葉で モスクワそれは簡単です。 私たちは次のように発音します: [maskva´] - [a] の音ははっきりと聞こえます。 そしてその言葉 白雲母? 文学的規範に従って、強勢の前の最初の音節を除くすべての音節と、単語の始まりと終わりの位置で、[a] ではなく別の音を発音します。つまり、明瞭度が低く、明瞭度が低く、類似しています。 [a]よりも[s]へ。 科学の伝統では、この音は記号 [ъ] で指定されます。 これは、実際には [mаlako´] - と発音することを意味します。 牛乳 、[クラショ´ ] - 大丈夫 、[カルバサ] - ソーセージ.
この内容を教科書に掲載することで、著者はそれを単純化しようとしたと理解しています。 簡略化。 しかし、聴覚が優れている人の多くは、その音がはっきりと聞こえます。 次の例なぜ教師と教科書がこれらの音が同じであると主張するのか理解できません。 実際には：
[V あはい ] - 水 -[V ъディノイ] - 水：[а]≠[ъ]
[他の あわ´ ] - 薪´ -[他の ъ「いの」th」] - 薪焼き:[а]≠[ъ]
特殊なサブシステムは、歯擦音の後の強勢のない音節での母音の実現で構成されます。 しかし、 学校のコースこの内容はほとんどの教科書にはまったく掲載されていません。
実際に弱子音の後の強勢のない音節で発音される母音は何ですか?
現場で提供される教科書で勉強する子どもたちにとても同情します。 あ、E, について柔らかい子音の後に「そして、e に傾いている」という音を聞いて書き写してください。 私は、学童に唯一の選択肢として「エカンヤ」という時代遅れの発音規範を与えるのは根本的に間違っていると思います。「エカンヤ」は今日では「イカンヤ」よりもはるかに少なく、主に非常に高齢者の間で見られます。 皆さん、ストレスがかかる前の最初の音節では、ストレスのない位置で自由に書いてください。 あそして E- [そして]。
単語の終わりの位置を除いて、他の強勢のない音節の弱音節の後に、[i] を連想させる短い弱い音を発音し、[b] と表示されます。 言葉を言ってください 八、 九そして自分自身の声に耳を傾けてください。 発音: [vo´ s’m’] - [b]、[d’e´ v’t’] - [b]。
混同しないでください:
転写マークと文字は別物です。
転写記号 [ъ] は、ストレス前の最初の音節を除く、ストレスのない音節の硬子音の後の母音を示します。
文字 ъ は実線の記号です。
転写記号 [b] は、ストレス前の最初の音節を除く、ストレスのない音節における軟子音の後の母音を示します。
「ь」という文字は柔らかい記号です。
転写記号は、文字とは異なり、角括弧内に示されます。
言葉の終わり- 特別なポジション。 軟子音の後の母音が消去されることを示します。 強勢のない語尾のシステムは特別な音声サブシステムです。 初期化 Eそして あ異なる：
建物[ビルニーエ] - 建物[建物内]、 意見[ムネエ] - 意見[mn'e'n'ii'a]、 もっと[もっと] - 海[モラ]、 意思[ヴォラ] - 意のままに[ナヴォレ]。 単語の音声分析を行うときは、このことに注意してください。
チェック：
先生がストレスのない位置で母音をマークするよう要求する様子。 彼が簡略化された転写システムを使用しているとしても、それは問題ありません。それは広く受け入れられています。 ストレスのない位置では実際に異なるサウンドが聞こえることに驚かないでください。
2. 子音の強弱の位置。 子音の位置の変化
例外なくすべての子音について、強い立場は次のとおりです。 母音の前の位置。 母音の前に、子音が基本的な形で現れます。 したがって、音声分析を行うときは、子音の強い位置を特徴付けるときに間違いを犯すことを恐れないでください: [dach’a] - カントリーハウス、[t'l'iv'i'z'r] - テレビ、[s’ino’ ni’ima] - 同義語、[ビロジー] - 白樺の木、[カーズイニー] - バスケット。 これらの例のすべての子音は母音の前に来ます。 強い立場にある。
声性難聴に関する強い立場:
- 母音の前: [そこで] - そこには、【レディース】 - あげます,
- ペアになっていない有声音 [p]、[p']、[l]、[l']、[n]、[n']、[m]、[m']、[th'] の前: [dl'a] - のために、[tl'a] - アブラムシ,
- [in] の前、[in']: [own'] - 私の、[呼び出し音] - 鳴っている.
覚えて：
強い位置では、有声子音と無声子音の質は変わりません。
難聴と有声音における弱い立場：
- 聴覚障害の発声に従ってペアになっているものの前: [sl´ tk’ii] - 甘い、[ず´ぴっき] - 歯.
- 声のない対になっていないものの前: [aphva´ t] - 胴回り、[fhot] - 入り口。
- 単語の最後: [zup] - 歯、[重複] -オーク。
難聴発声に応じた子音の位置の変化
弱い位置では、子音は変更され、位置の変化がそれらとともに起こります。 有声音は無声音になります。 耳が聞こえず、耳が聞こえない人は声を出します。 叫ぶ。 位置の変化はペアになった子音についてのみ観察されます。
子音の見事な発声
見事な声次の位置で発生します:
- ペアになった聴覚障害者の前: [fsta' in'it'] - V置く,
- 単語の最後: [clat] - 宝物。
聴覚障害者の声出し次の位置で発生します:
- 有声音のペアの前: [kaz'ba' ] - に とばー
硬さと柔らかさの点で強い立場:
- 母音の前: [mat'] - 母親、[マット'] - 打ち砕く,
- 単語の最後: [勝った] - そこに、[勝利した'] - 悪臭,
- 口唇音前: [b]、[b']、[p]、[p']、[m]、[m'] および後舌音: [k]、[k']、[g]、[g' ] 、 [x[, [x'] 音 [s]、[s']、[z]、[z']、[t]、[t']、[d]、[d']、[n ] 、[n']、[r]、[r']: [サ´ンキ] - サンキ(gen. fall.)、[s´ ank’i] - そり、[パン] - パン、[ブッルクッ] - ゴロゴロ、
- [l] と [l’] の音のすべての位置: [額] - 額、[パルバ] - 発砲。
覚えて：
強い位置では、硬い子音と柔らかい子音の質は変わりません。
硬さ-柔らかさの弱い位置と硬さ-柔らかさの位置の変化。
- 必ずソフト化される子音 [c]、[z] のソフト [t']、[d'] の前: 、[z'd'es']、
- [n] の [h'] と [w':] の前、これは必然的にソフト化されます: [po' n'ch'ik] - ドーナツ、[ka'm'n'sh':ik] - 石工。
覚えて：
今日の多くのポジションでは、ソフトな発音とハードな発音の両方が可能です。
- 前舌子音 [c]、[z] のソフト前舌 [n']、[l'] の前: 雪 -[スンエク]と、 怒らせる -[z'l'it'] と [zl'it']
- ソフト前舌の前、[z’] 前舌の場合 [t]、[d] - リフト -[パッドンナト] と [パッドナト] 、 取り除く -[at'n'a't'] と [atn'a't']
- ソフト前舌 [t"]、[d"]、[s"]、[z"] の前、前舌 [n]: ヴィンティク -[v'i' n"t"ik] と [v'i' nt'ik]、 年金 -[p'e'n's'ii'a] と [p'e'n's'ii'a]
- 柔らかい唇音の前 [v']、[f']、[b']、[p']、[m'] 唇音の場合: 入力 -[f"p"isa' t'] および [fp"is' at']、 いいですね(ダン。落ちる。) - [r'i' f"m"e] と [r'i' fm"e]
覚えて：
すべての場合において、子音の位置を弱めることは、弱い位置で可能です。
子音を位置的に柔らかくするときにソフトサインを書くのは間違いです。
形成方法と形成場所に基づく子音の位置の変化
当然のことながら、学校の伝統では、音の特徴とそれに伴う位置の変化を詳細に提示することは習慣的ではありません。 ただし、音声学の一般原則を学ぶ必要があります。 これがなければ、音声分析を行ってテストタスクを完了することは困難です。 そこで、以下に子音の形成方法と場所による位置変化の一覧を示します。 この資料は、音声分析の間違いを避けたい人にとって、具体的な助けとなります。
子音の同化
論理は次のとおりです。ロシア語は、ある意味で似ていて、同時に近くにある場合、音が似ているという特徴があります。
リストを確認してください:
[c]と[w]→[w:] - 縫う
[z] と [zh] → [zh:] - 圧縮する
[s] と [h'] - 単語の語根 →
[しっ:] - 幸福度、スコア
- 形態素と単語の結合点 →
[w':h'] -
櫛、不誠実、 with what (前置詞とそれに続く単語は一緒に 1 つの単語として発音されます)
[s] と [w':] → [w':] - スプリット
[t] と [c] - 動詞形 → [ts:] - 笑顔
-交差点で接頭辞とルート →
[tss] - 寝てください
[t] と [ts] → [ts:] - フックを外す
[t] と [h’] → [h’:] - 報告
[t]と[t]と[w’:]←[c]と[h’] - 秒読み
[d]と[w’:] ←[c]と[h’] - 数えます
子音の分離
非類似性は位置の変化のプロセスであり、同化の反対です。
[g] と [k’] → [h’k’] - 簡単
子音クラスターの単純化
リストを確認してください:
vst - [stv]: こんにちは、感じてください
zdn - [zn]: 遅い
zdc - [sc] : 手綱によって
lnts - [nts]: 太陽
NDC -
[NC]: オランダの
ndsh -
[ns:] 風景
NTG - [ng]: X線
rdc -
[rts]: 心臓
rdch -
[右']: 小さな心
stl - [sl’]: ハッピー
stn - [DN]: 地元
音グループの発音:
形容詞、代名詞、分詞の形には、文字の組み合わせがあります。 うわー、彼。 で場所 Gそれらは[で]発音されます: 彼、美しい、青い.
一文字ずつ読むことは避けてください。 言葉を言ってください 彼、青くて美しい右。
§10. 文字と音
文字と音は異なる目的と異なる性質を持っています。 しかし、これらは同等のシステムです。 したがって、比率の種類を知る必要があります。
文字と音の関係の種類:
- 文字は音を表します。たとえば、強子音の後の母音や母音の前の子音です。 天気.
- 文字にはそれ自体の音の意味はありません。たとえば、 bそして ъ: ねずみ
- 文字は 2 つの音を表します (例: 反復母音)。 え、え、ゆ、い位置:
- 単語の始まり
- 母音の後に、
- 区切り文字の後 bそして ъ.
- 文字は、音とその前の音の質を表すことができます。 そして弱子音の後に。
- 文字は、前のサウンドの品質を示す場合があります。たとえば、 b言葉で 影、切り株、銃声。
- 2 つの文字で 1 つの音 (通常は長い音) を表すことができます。 縫う、圧縮する、急ぐ
- 3 つの文字が 1 つの音に対応します。 笑顔 - しー -[ts:]
強さのテスト
この章の理解度を確認してください。
最終試験
母音の質は何によって決まるのでしょうか?
- 音を発音する瞬間の口腔の形状から
- 音を発音する瞬間に言語器官によって形成される障壁から
リダクションとは何と呼ばれますか?
- ストレス下で母音を発音する
- 強勢のない母音を発音する
- 子音の特殊な発音
気流がその経路上で障害物に遭遇するのはどの音ですか?弓または隙間?
- 母音で
- 子音で
無声子音は大きく発音できますか?
声帯は無声子音の発音に関与していますか?
難聴と有声音に応じて子音のペアは何組形成されますか?
有声音と有声音のペアを持たない子音はいくつありますか?
ロシア語の子音は硬さと柔らかさによって何組形成されますか?
ハードとソフトのペアを持たない子音はいくつありますか?
子音の柔らかさは文字ではどのように伝わるのでしょうか？
- 特別なアイコン
- 文字の組み合わせ
音声の流れの中で、位置が変化せずに基本的な形で現れる音の位置の名前は何ですか?
- 強い立場
- 弱い立場
どの音に強い位置と弱い位置があるのでしょうか?
- 母音で
- 子音で
- すべての人向け: 母音と子音の両方
正解:
- 音を発音する瞬間の口腔の形状から
- 強勢のない母音を発音する
- 子音で
- 文字の組み合わせ
- 強い立場
- すべての人向け: 母音と子音の両方
連絡中
音は、音声装置の器官の助けを借りて発音される言語の最小単位です。 科学者たちは出生時にそれを発見しました 人間の聴覚聞こえるすべての音を認識します。 この間ずっと、彼の脳は不必要な情報を選別し、8〜10か月までに人は母国語に特有の音と発音のすべてのニュアンスを区別できるようになります。
ロシア語のアルファベットは 33 文字で構成され、そのうち 21 文字は子音ですが、文字は音と区別する必要があります。 文字は記号であり、見たり書いたりできる記号です。 音は聞いて発音することしかできず、書面では [b]、[c]、[d] という転写を使用して指定できます。 これらは一定の意味的負荷を担っており、相互に結合して単語を形成します。
36の子音：[b]、[z]、[v]、[d]、[g]、[zh]、[m]、[n]、[k]、[l]、[t]、[p] ]、[t]、[s]、[sch]、[f]、[ts]、[w]、[x]、[h]、[b"]、[z"]、[v"]、[ d"]、[th"]、[n"]、[k"]、[m"]、[l"]、[t"]、[s"]、[p"]、[r"]、[ f"]、[g"]、[x"]。
子音は次のように分類されます。
- 柔らかくて硬い。
有声と無声。
ペアリングされたものとペアリングされていないもの。
柔らかい子音と硬い子音
ロシア語の音声学は他の多くの言語とは大きく異なります。 硬い子音と柔らかい子音が含まれています。
柔らかい音を発音するときは、硬い子音を発音するときよりも舌が口蓋に強く押し付けられ、空気の放出が妨げられます。 これが、硬い子音と柔らかい子音を区別するものです。 子音が柔らかいか硬いかを文書で判断するには、特定の子音の直後の文字を見る必要があります。
子音は、次の場合にハードとして分類されます。
- 文字の場合 あ、お、う、え、す彼らの後を追います - [ケシ]、[ラム酒]、[ハム]、[ジュース]、[雄牛]。
- それらの後に、別の子音音が聞こえます - [vors]、[あられ]、[結婚]。
- 音が単語の最後にある場合 - [暗闇]、[友達]、[テーブル]。
音の柔らかさはアポストロフィで表されます: モル - [mol']、チョーク - [m'el]、ウィケット - [kal'itka]、ピル - [p'ir]。
[ø']、[й']、[ч'] は常に軟音であり、硬子音は [ø]、[тс]、[ж] のみであることに注意してください。
子音は、「b」と母音が続くと柔らかくなります: i、e、yu、i、e 例: gen - [g"en]、flax - [l"on]、disk - [d] "ysk] 、ハッチ - [l "uk"、エルム - [v "yaz"、トリル - [tr "el"]。
有声音と無声音、対音と非対音
子音はその響きに基づいて有声音と無声音に分けられます。 有声子音は、声の参加によって作成された音です: [v]、[z]、[zh]、[b]、[d]、[y]、[m]、[d]、[l]、[ r]、[n]。
例: [ボル]、[牛]、[シャワー]、[鳴き声]、[暑さ]、[目標]、[釣り]、[疫病]、[鼻]、[属]、[群れ]。
例: [コル]、[フロア]、[音量]、[睡眠]、[騒音]、[シュチュ"カ]、[合唱]、[キング"]、[チャン]。
有声子音と無声子音のペアには、[b] - [p]、[zh] - [w]、[g] - [x]、[z] - [s] があります。 [d] - [t]、[v] - [f]。 例: 現実 - 塵、家 - ボリューム、年 - コード、花瓶 - 位相、かゆみ - 法廷、ライブ - 縫製。
ペアを形成しない音: [h]、[n]、[ts]、[x]、[r]、[m]、[l]。
軟子音と硬子音はペアにすることもできます: [p] - [p"]、[p] - [p"]、[m] - [m"]、[v] - [v"]、[d] - [ d"]、[f] - [f"]、[k] - [k"]、[z] - [z"]、[b] - [b"]、[g] - [g"]、 [ n] - [n"]、[s] - [s"]、[l] - [l"]、[t] - [t"]、[x] - [x"]。例: byl - bel 、高さ - 枝、都市 - チーター、ダーチャ - ビジネス、傘 - シマウマ、肌 - 杉、月 - 夏、モンスター - 場所、指 - 羽、鉱石 - 川、ソーダ - 硫黄、柱 - 草原、ランタン - 農場、大邸宅- 小屋。
子音を覚えるための表
柔らかい子音と硬い子音を明確に確認して比較するために、以下の表にそれらをペアで示します。
実線 - A、O、U、Y、E の文字の前 ソフト - I、E、E、Yu、I の文字の前 | 硬い子音と柔らかい子音 | |||
| b | ボール | b」 | 戦い | |
| V | 遠吠え | ヴ」 | まぶた | |
| G | ガレージ | ぐ」 | ヒーロー | |
| d | 穴 | で」 | タール | |
| h | 灰 | z」 | 欠伸 | |
| に | ゴッドファーザー | に" | スニーカー | |
| 私 | ぶどうの木 | 私」 | 紅葉 | |
| メートル | 行進 | ん」 | 月 | |
| n | 脚 | ん」 | 優しさ | |
| P | クモ | プ」 | 歌 | |
| R | 身長 | Ｒ」 | ダイオウ | |
| と | 塩 | と" | 干し草 | |
| T | 雲 | て」 | 忍耐 | |
| f | リン | ふ」 | 固い | |
| バツ | 薄さ | バツ" | 化学 | |
| ペアになっていない | そして | キリン | h | 奇跡 |
| w | 画面 | シュ | ヘーゼル | |
| ts | 目標 | 番目 | 感じた | |
別の表は子音を覚えるのに役立ちます。
| ダブルス | 有声音 | 聴覚障害者 |
| B | P | |
| で | F | |
| G | に | |
| D | T | |
| そして | シュ | |
| Z | と | |
| ペアになっていない | L、M、N、R、J | X、C、Ch、Schch |
教材をよりよく習得するための子供の詩
ロシア語のアルファベットはちょうど 33 文字あります。
子音の数を調べるには -
10個の母音を引く
兆候 - ハード、ソフト -
それはすぐに明らかになります。
結果の数はちょうど 21 になります。
柔らかい子音と硬い子音は大きく異なりますが、
でも、全然危険ではありません。
私たちが雑音を入れて発音すると、彼らは耳が聞こえなくなります。
子音は誇らしげにこう言います。
違うように聞こえます。
ハードとソフト
実際、とても軽いです。
1 つの簡単なルールを永遠に覚えておいてください。
W、C、F - いつも一生懸命、
でも、Ch、Sch、Yは柔らかいだけで、
猫の足みたいに。
そして、次のように他の人を和らげましょう。
ソフトサインを加えると、
それからトウヒ、ガ、塩、
何という狡猾な兆候でしょう！
そして、母音を追加すると、I、I、Yo、E、Yu、
柔らかい子音が得られます。
兄弟のサイン、ソフト、ハード、
私たちは発音しません
しかし、言葉を変えると、
彼らに助けを求めましょう。
騎手は馬に乗り、
短所 - ゲームで使用します。
演習 17、p. 10
17. 猫と犬が有声子音を表す文字を 1 つのグループに入れ、無声子音を表す文字を別のグループに入れるのを手伝ってください。 各グループの文字を線で結びます。
聴覚障害者→ h → x → w → s → t → c → k → w → p → f
有声音→ j → l → n → r → z → m → d → b → g → g → c
- ハイライトされた文字で表される音を言ってください
h- [h'] メートル- [んん']、 番目- [番目] T- [t]、[t']
演習 18、p. 10
18. 読んでください。 文中に欠けている単語を埋めてください。
外はとても寒いです -
私は完全に凍ったつららのようなものです。
L.ヤコブレフ
- 強調表示された単語内の、無声の子音のペアを表す文字に下線を引きます。
演習 19、p. 十一
19. 読んでください。 子音の名前である欠落している単語を埋めてください。
1. 無声子音はノイズで構成されています。
2. 有声子音はノイズと音声で構成されます。
演習 20、p. 十一
20. 「家」の部分に、難聴と有声音のペアとなる子音を示す欠落文字を入力します。
- これらの文字で終わる単語を選択して書き留めます。
演習 21、p. 十一
21. で探す スペル辞書単語の最後に難聴と有声の子音のペアが付いている教科書の単語。 いくつかの言葉を書き留めてください。
アルファベット 突然、都市、工場、鉛筆、クラス、ハンマー、霜、人々、ランチ、スカーフ、絵、学生、言語。
演習 22、p. 12
22. 読んでください。 どのようなルールについて話しているのでしょうか? なぜ子音にはそのような名前が付けられているのでしょうか？
子音のペア- 最も危険な！
基本的にはそれらをチェックします -
母音を隣に置いてください。
私たちは、単語の語根に難聴と有声の子音のペアを含む単語の綴りの規則について話しています。 このような子音は「危険」と呼ばれます。これは、単語の根元にある別の対の子音の前にある有声子音の対を示す間違った文字を選択する可能性があるためです。 これらは「危険な」場所、つまりスペルです。
演習 23、p. 12
23. 読んでください。 不足している文字を挿入します。
1. パンがあります b、昼食があります。 2. パイがあれば、食べる人がいるでしょう。 3. 怠け者は眠いです。 4. 顔は醜いが、頭は良い。 5. クマは不器用で、がっしりしています。
- 文字が欠けている単語のテスト単語を口頭で選択します。
フレ b（パン）、ランチ（ディナー）、パイ（パイ）、イーター（食べる人）、怠け者（怠け者）、眠い（眠い）、醜い（醜い）、良い（良い）、クマ（熊）、不器用（不器用） 。
演習 24、p. 12
24. 読んでください。
霜がきしむ。 霜は怒っています。
そして雪は乾いていて硬いです。
そしてニレは冷たく、樫の木は凍っていました。
木々は凍っていました。
G.ヴォルジナ
- 各単語の括弧から正しい文字を選択し、下線を引きます。 これらの言葉を書き留めてください。
モロ z、雪、ニレ、寒さ、オーク、フローズン、徹底的に。
演習 25、p. 13
25. レオニード・ヤクニンが翻訳したアメリカの歌の歌詞を読んでください。
パイロ フォッグ老婦人が焼く
コンロのそばのキッチンで、
そしてその犬はドッグという名前のブルドッグです
彼は花に水をやりに行きます。
フォッグ老婦人がパイを奪う
そしてミルクティーを飲みます
そしてその犬はドッグという名前のブルドッグです -
テーブルの隣にあります。
- これらの行の何が真実だと思いますか?
それは本当ですか:
パイを焼くフォッグ老婦人
キッチンのコンロのそばで…
フォッグ老婦人がパイを受け取る
そしてミルクティーも…
ブルドッグに関するセリフは大げさな話です。
- 学習したルールに基づいて、単語のスペル パターンに下線を引きます。
演習 26、p. 13
26. 読んでください。 ハイライトされた音を文字に置き換えて、単語を書き留めます。
チャ[シュ]カ - チャ sh ka uká[s]ka - ウカーズ カ
ló[sh]ka - スプーン カ ká[s]ka - カスカ
lá[f]ka - láv ka ló[k]ti - lók ti
kó[f]ta - コフタ kó[k]ti - コグ ティ
shá[p]ka - 帽子か ló[t]ka - ボートか
fur[p]ka - 毛皮コート チーク [t]ka - ブラシ
- 単語のスペルが正しいことを証明できるように準備してください。
チャ sh ka（カップ）、spoon（スプーン）、lav ka（ベンチ）、kof ta - 語彙、覚えておくべき単語、hat（キャップ）、fur coat（毛皮のコート）、pointer ka（ポインター）、helmet（ヘルメット）、エルボー（肘）、クロー（爪）、ボート（ボート）、ブラシ（ブラシ）。
演習 27、p. 14
27. 読んでください。 スペルをチェックする必要がある子音に下線を引きます。
しかし g ti、なぞなぞ、滑りやすい、ニンジン、ニンジン、臆病、ガード、ロボック、滑り台、釘、ガード、なぞなぞを作る。
- テスト対象の単語ごとにテスト単語を見つけます。 例に従って書き留めてください。
(ロ bオーケー）ロ bキュー、（サイド そしてそれ）側面 そしてか、（ザガ dやった）ザガ dか、（でも Gｏｔ）でも Gて、（いくら hいくら hキュー、（ニンジン Vニューヨーク）ニンジン Vカ。
演習 28、p. 14
28. それを読んで。 おとぎ話に名前を付けます。
1. ゾルシュカ、宮殿から逃げているときに、彼女はクリスタルの靴を紛失しました。
2. ベロステンダー七人の小人たちととても仲良くなりました。
- 空欄を埋めなさい。 難聴と有声音のペアの子音を示す文字に下線を引きます。
演習 29、p. 15
29. 各単語に対して単一ルートのテスト単語を選択します。 例に従って書き留めてください。
ドゥ b ki - オークの木、ベリー ka - ベリー。
器用は器用、近いは近い。
スプーン、スプーン、ピン、ピン。
Pras ba - 尋ねる、監視員 - 守る。
礼儀正しい - 礼儀正しい、良い - 良い。
- スペルをチェックした単語の文字に下線を引きます。
演習 30、p. 15
30. なぞなぞを読んでください。 不足している文字と単語を埋めてください。 答えを描きます。
私は丸くて、滑らかです
そしてキューは心地よく甘い味がします。
幼児なら誰でも知っている
私の名前は何ですか？
演習 31、p. 15
31. 読んでください。 不足している文字を挿入します。
1.スリ Vキ、ゴル bツィー、パイロ そしてキ、水瓶座 h
.
2. 突然 G、 青 hか、サポ そしてキ、ルバ wカ。
不必要な言葉 - ダイバー, 突然、スペルは単語の最後にあり、残りは単語の根元にあるためです。
- 各単語グループ内の余分な単語に下線を引きます。 あなたの答えを説明しなさい。
演習 32、p. 16
32. 読んでください。 希望の文字を選択して単語に挿入します。
Ｂ？ Ｐ？
オーク、ネジ、ミス、ボタン、柔軟なキュー。
え？ に？
アイスバーグ、サーカス、イージーキュー、サウス、ソフトキュー。
で？ ふ？
島、キリン、ジャケット、キャッチキュー、くちばし。
え？ て?
ヨッド、見て、檻、なぞなぞ、もぐら。
そして？ し？
マヒワ、ミトン、エリマキシギ、カエル、本。
ズ？ と？
貨物、ソース、そり、マスク、物語。
演習 33、p. 16
33. 読んでください。 不足している文字を挿入します。
1. それぞれの木には独自の実がなります d。 ボートが川を下っていく T.
2. 少年の手には T。 村には深い川があります d.
3. 夏には花が咲くルーが美しい G。 庭の花壇に生えた緑のルー に.
4. 花壇で と緋色の茂み h.
- 文字が欠けている単語の何が興味深いのでしょうか? 最後の文では、主な文節に下線を引きます。
各ペアの単語は同じように発音されますが、綴りは異なります。
演習 34、p. 17
34. 読んでください。 表に示されているタスクを完了します。
- 強勢のない母音を持つ単語と、単語の語根に対の子音を持つ単語のテスト単語をどのように選択したか説明してください。
このようなテスト単語は、強勢のない母音が根元で強勢になるように、強勢のない母音を持つ単語を選択しました。 難聴と有声音の語根に子音の対がある単語については、語根の子音の対が母音よりも前になるように同族語を選択した。
演習 35、p. 17
35. なぞなぞを読んでください。 答えの不足している文字を埋めてください。
1. サム・フー d、ヘッドはパウンドのような感じで、当たるとすぐに強くなります。 (M ああ、ああに）
2. 雪や氷ではありませんが、硫黄臭素は木を伐採します。 （そして ない j)
- 単語のスペル パターンに下線を引きます。
演習 36、p. 18
36. 読んでください。 テキストにタイトルを付けます。
1月
愛してます、 私 1月！
私にとってあなたは1か月です 私最高です -
M ○私 ○ドイ、b ○イショイ、クローナ そして腫れた、
Z ○私 ○琥珀のように透明な b!
太陽、夢 G, ○ドライブ、メートル ○バラ -
フレイムホワイトb eりょう h!
S.コズロフ
- 著者の意見に同意しますか? 琥珀という言葉は何を意味しますか？
琥珀は樹脂が化石化したもので、黄褐色または金色をしています。
- 強調表示されているスペルのうち、説明できないものはどれですか? なぜ？ これらのスペルに下線を引きます。
下線付きのスペルは、根元の強勢のない母音であり検証できないため、説明することはできません。 このような単語のスペルは記憶するか、スペル辞書でチェックする必要があります。
演習 37、p. 18
37. 読んでください。 不足している文字を挿入します。
ル 暗い霜、大きな雪の吹きだまり、銀色の霜、雪娘、降雪、サンタクロース、ふわふわの雪の結晶、柔らかい雪、スケート、滑らかな氷、雪だるま。
- これらの単語と単語の組み合わせを結び付けるテーマは何ですか?
これらの言葉や言葉の組み合わせを結びつけるのが冬のテーマです。
- このトピックについて口頭で文章を作成します。
外は少し霜が降りていました。 昨日の降雪で街は柔らかい雪で覆われ、家の屋根は銀色の霜で輝いていました。 吹雪が大きな雪の吹きだまりを作りました。
子どもたちは家にいることができませんでした。 新しいスケート靴を履いて、スケート靴に模様を描きました 滑らかな氷。 子どもたちは雪玉遊びをしたり、雪だるまを作ったりしました。
ふわふわした雪の結晶が、フロスト神父と雪娘と一緒に新年の輪舞をする子供たちのように楽しそうに渦巻いていた。
有声子音と無声子音
有権者 10 人中 4.7 (94%)ロシア語の子音の多くは、-、- など、硬さと柔らかさに基づいてペアを形成します。 強調された音に対応する音と、弱い、強調されていない位置の柔らかい子音の後の音は、同じように聞こえます。 文字は音を表します。たとえば、強子音の後の母音と母音の前の子音です。天気。
発表者のヴァシリーサは、生徒たちが子音について学んだことをすべて繰り返すように求めました。 シシキノ・レスの友人たちはたくさんのことを覚えていました：母音よりも子音の方が多いです。 子音は歌えません。 それらはノイズと音声とともに発音されます: B、Zh、Z。またはノイズのみ: P、T、F。子音は有声音、無声音のペアでペアになっていません。
§6. 硬い子音と柔らかい子音
問題は、ペアの子音を勉強した前回のレッスンを忘れてしまったということです」とヴァシリーサは説明しました。 有声音「Zh」は無声音「Sh」と対になります。 例: ヒート - ボール。 「分かりました」とズボクは言った。 濁音は有声音と同じですが、声を出さずに静かに言います。 理解できない子音の後に母音が来るように単語を変更するだけで十分です。 ただし、すべての子音がペアになっているわけではありません。
ペアになった子音が一方に存在し、ペアになっていない子音がもう一方に存在します。 対になっている 対になっていない F - W M, N Z - S X, Ts K - G R, L それでは、対になっていない子音だけを含む単語から物語を作ってみましょう。 これらの子音はペアになっていますが、それでも大きく異なります。 ストレスのない位置では、母音はあまり明瞭に発音されず、聞こえる時間が短くなります（つまり、母音が短くなります）。
難聴と有声音に応じて子音のペアは何組形成されますか?
単語の末尾または無声子音の前の弱い位置にある有声子音のペアは常に有声音であり、有声子音の前の無声子音は有声音になる場合があることを忘れないでください。 通常は無声子音を表す文字が、有声音になると、 着信音、これは非常に珍しいため、転記エラーが発生する可能性があります。 単語内の文字数と音の数を比較するタスクでは、エラーを引き起こす「罠」が存在する場合があります。
母音だけで構成できる単語もありますが、子音も必要です。 ロシア語には母音よりも子音がたくさんあります。 子音は音であり、発音されると、空気はその途中で障害物に遭遇します。 ロシア語にはギャップとストップの 2 種類の阻害音があります。これらは子音を形成する 2 つの主な方法です。
子音の 2 番目の調音であるストップは、音声器官が閉じるときに形成されます。 空気の流れが突然この障害を克服し、音は短くてエネルギッシュになります。 「家」と「猫」という言葉を比べてみましょう。 各単語には 1 つの母音と 2 つの子音が含まれます。
２）それらの前には、対の聴覚障害のある子音の有声化がない（すなわち、それらの前の位置は、母音の前と同様に、聴覚障害による有声化が強い）。 しかし、硬さや柔らかさで対を成さない音もあります。 学校の教科書には、硬さと柔らかさが対になっていないと書かれています。 どうして？ 音は音の柔らかいアナログだと聞きますが、学校で勉強していたとき、なぜだか理解できませんでした。
有声性と難聴に関する子音のペア音
学校の教科書では、音が長くても難しくないということが考慮されていないため、混乱が生じます。 ペアとは、1 つの属性だけが異なる音です。 と - 2 つ。 それが彼らがペアではない理由です。 まず、子供は最初は音と文字を混ぜてしまうことがよくあります。 転記に文字を使用すると、そのような混乱が生じ、間違いが引き起こされる可能性があります。
実際には、音や硬さと柔らかさのペアは形成されないことを理解し、理解し、そして覚えておく必要があります。 特定の音が現れる条件は重要です。 単語の始まり、単語の終わり、強調された音節、強調されていない音節、母音の前の位置、子音の前の位置、これらはすべて異なる位置です。
ストレスのない音節では、母音が変化します。母音は短くなり、ストレスがある場合ほど明確に発音されません。 ストレスがかかっている状態でも、ストレスがかかっていない状態でも、私たちははっきりと次のような音を聞きます。そして、私たちはこれらの音を表すために通常使用される文字を書きます。 簡略化。 しかし、聴覚の良い多くの子供たちは、次の例の音は違うとはっきりと聞こえますが、なぜ教師や教科書がこれらの音は同じであると主張するのか理解できません。
軟子音の後の母音が消去されることを示します。 位置の変化はペアになった子音についてのみ観察されます。 すべての場合において、子音の位置を弱めることは、弱い位置で可能です。 当然のことながら、学校の伝統では、音の特徴とそれに伴う位置の変化を詳細に提示することは習慣的ではありません。 そこで、以下に子音の形成方法と場所による位置変化の一覧を示します。
文字は、前の音の質を表すことができます。たとえば、shadow、stump、fireing という単語の ь です。 母音との比較。 各子音には、他の子音と区別する特徴があります。 音声では、単語内の隣接する音の影響を受けて音が置き換えられることがあります。 子音を正しく綴るためには、単語内の子音の強い位置と弱い位置を知ることが重要です。
子音の分類。
人が子音を発音する場合、口を（少なくとも少しは）閉じるため、騒音が発生します。 しかし、子音は異なる音を出します。 音の街に音声ハウスを住まわせましょう。 同意しましょう。鈍い音は 1 階に存在し、有声音は 2 階に存在します。
音には対になっている柔らかい音はなく、常に硬い音です。 しかし、すべての子音と文字がペアを形成するわけではありません。 ペアを持たない子音は非ペア子音と呼ばれます。 対になっていない子音を家の中に入れてみましょう。 2番目の家の音は、声の助けを借りて形成され、ほとんどノイズがなく、非常に朗々としているため、朗々とした音とも呼ばれます。 最初に、名前にいくつかの柔らかい音を含むものを置き、2番目に、名前にすべての子音が硬いものを置きます。
転写を読むときに硬い音と柔らかい音を混同しないように、科学者たちはコンマに非常によく似たアイコンで音の柔らかさを示すことに同意し、アイコンを上に置くだけでした。
そして、どのような手紙を書く必要があるのかを正確に理解します。 ロシア語のアルファベットでこれらの孤独な人を一緒に見つけてみましょう。 彼は月を見ていたので気づかなかった。 そして彼の忠実な騎士が入ってきた。 そしてハエを追い払いました。 よくやった！ うるさかったり、静かだったり、猫、猫、年、年。 それらは簡単に区別できます。 そして最後に、私たちは手紙を正しく書きます。 ストレスのない母音は通常、その音を保持します。 e、ё、yu、ya の文字は、ロシアのグラフィックスで 2 つの役割を果たします。 音声は音声を発する最小単位です。 各単語には音で構成されるサウンドシェルがあります。
音は母音と子音に分けられ、それぞれに異なる性質があります。 子音は雑音と音声の比率に応じて有声音と無声音に分けられます。 標準的な発音は「しゃっくり」です。 弱子音の後の強勢のない位置では E と A を区別できない。 この弱い位置の母音を変えることをリダクションといいます。 一言で言えば、母音は強調された音節と強調されていない音節に存在する可能性があります。 弱い位置では、子音は変更され、位置の変化がそれらとともに起こります。
の子音 別の言葉で違うように聞こえます。 どこか硬く、どこか柔らかい。 このレッスンでは、柔らかい子音と硬い音を区別し、I、E、E、Yu、I、b の文字で子音の柔らかさを示すことを学びます。 どの子音がハードとソフトのペアを形成するのか、またどれがハードのみまたはソフトのみなのかを調べてみましょう。
最初の子音を比較します。 単語「KIT」の音を発音するとき、舌の中央部分が口蓋まで上がり、空気が流れる通路が狭くなり、音が得られます。これを科学者は従来、「KIT」と呼んでいます。 柔らかい。 そして反対の音はこう呼ばれました - 固体.
タスクを完了しましょう。 野菜を2つのかごに入れる必要があります。 最初に、名前にいくつかの柔らかい音を含むものを置き、2番目に、名前にすべての子音が硬いものを置きます。 ビーツ、カブ、ナス、キャベツ、タマネギ、トマト、タマネギ、カボチャ、キュウリ。
確認しよう。 最初のカゴには次のものを入れました。 ビーツ([v’]の音)、カブ([r’]の音)、トマト(音[m'])、キュウリ([r’]の音). 2位：キャベツ、かぼちゃ、なす、玉ねぎ .
話された言葉の音声を聞くことが重要です。 その言葉を言うなら NOSそうしないと - 最初の音が硬いと、まったく異なる単語が得られます - 鼻.
舌の動きを聞いて観察してみましょう。
行 - 音 [p'] - rad - 音 [p]
ハッチ - 音 [l'] - 船首 - 音 [l]
米。 3.弓（ )
くしゃくしゃ - 音 [m'] - 小さい - 音 [m]
サウンドは（従来どおり）アイコンを使用して記述できます。 音楽の音は音符で書かれ、音声は文字で書かれますが、転写では特別な角括弧で囲まれます。 転写を読むときに硬い音と柔らかい音を混同しないように、科学者たちはコンマに非常によく似たアイコンで音の柔らかさを示すことに同意し、アイコンを上に置くだけでした。
ほとんどの子音は、柔らかさと硬さに基づいてペアを形成します。
子音によっては、硬い子音だけ、または柔らかい子音だけのものもあります。 硬さと柔らかさの点でペアを形成しません。
硬子音のみ: [zh]、[w]、[ts]。 軟子音のみ: [th']、[h']、[w']。
タスクを完了しましょう。ペアになっているサウンドを指定します。
[h] - ? [そして] - ？ [R'] - ? [h'] - ? [と'] - ？ [l] - ? タスクの正しさを確認してみましょう: [z] - [z’]; [r’] - [r]; [s'] - [s]; [l] - [l’]。 [zh]、[h’] - 柔らかさと硬さの点で対になっていない音。
筆記では、子音の硬さは母音「あ、お、う、ゆ、え」で表され、子音の柔らかさは母音「え、よ、い、ゆ、や」で表されます。
単語の末尾や単語の途中に他の子音の前に柔らかい子音の単語があります。 次の言葉を聞いてください。 塩、馬、ノート、コート、指輪、手紙。そうすれば、柔らかいサインが助けになります。 彼の名前さえも示唆しています - 兆候 柔らかい、柔らかい子音の場合。
言葉を書くときの行動を思い出してみましょう。
硬い子音が聞こえます。その後、母音の代わりに文字を書きます：A、O、U、Y、E。
母音の前に柔らかい子音が聞こえます。その柔らかさを母音で示します：E、Yo、I、Yu、Ya。
聞こえます 柔らかい音単語の終わりまたは子音の前 - 柔らかさを示します b.
米。 5. 硬子音と軟子音 ()
それで、今日は子音には柔らかい音と硬い音があり、ロシア語で書くときの子音の柔らかさはi、e、e、yu、i、ьの文字で示されることを学びました。
- Andrianova T.M.、Ilyukina V.A. ロシア語 1. M.: アストレル、2011. ()。
- ブニーエフ R.N.、ブニーヴァ E.V.、プロニナ O.V. ロシア語 1. M.: バラス。 ()
- アガルコワ N.G.、アガルコフ Yu.A. 読み書きと読解を教えるための教科書: ABC。 学術書/教科書。
追加の Web リソース
- 知識のハイパーマーケット ()
- ロシア語: 短い理論コース。 ()
- Logosauria: 子供向けコンピューター ゲームのサイト。 ()
家で作ってみよう
- Andrianova T.M.、Ilyukina V.A. ロシア語 1. M.: Astrel、2011。Pp. 35、例 6、ページ 36、例 3.
- 単語に含まれる軟子音の数を数えます 電車? (「電車」という単語には 3 つの柔らかい子音 ([l']、[r']、[h']) があります。.
- レッスンで得た知識を活用して、音の柔らかさや硬さによって意味が変わる単語を使ったパズルやシャレードを作りましょう。