Ryabuškino paveikslo žiemos rytas aprašymas. Žiemos rytas Aprašymas ir e raker žiemos rytas

Nuostabų impresionistinio stiliaus paveikslą, Grabaro paveikslą „Žiemos rytas“ menininkas sukūrė 1907 m. Šiandien ši spalvinga drobė puošia Sevastopolio dailės muziejaus, pavadinto P. M. Krošitskio, parodą, tarsi sukurta liaudies nėrinių kūrėjų pagal rusų motiną Žiemą.

Kai pirmą kartą sutinki tokį spalvingą vaizdą, net negali patikėti, kad būtent taip gali atrodyti žiemos peizažas auštant. Neįtikėtinas pasakų miškas, kurį pamatė menininkas, užburia ir iškart patraukia. Tiesiog neįmanoma atitraukti akių nuo šių žiemos spalvų varpelių. Norėčiau suprasti, kaip ryto saulės spinduliai, prasiskverbę pro plikas medžių šakas, uždengtas pūkuota sniego skara, staiga sniego baltumo dangai ant žemės suteikė žiemos paraudimą, kaip skruostai ant veido. mergina ar vaikas.

Grabar nuostabiai perteikia žiemos rytą su sniego putojančiu saulės spinduliais, naudodamas neįtikėtinai plačią spalvų ir atspalvių paletę. Šis šaltukas, kaip visada stipresnis auštant, tarsi pamerkė miško pakraštį su aukštais lieknais medžiais į mėlynus dažus. Tačiau saulės spinduliai, prasiskverbę pro plikus kamienus, susimaišę su mėlyna ir ryškiai mėlyna spalvomis, kai kur sniegui net suteikia žalsvų atspalvių. Šie žalios atspalviai tarsi pranašauja ankstyvą pavasarį ir prašo dar šiek tiek palaukti, o tokia gležna žaluma apims ir medžius, ir žemę.

Sniego paklodės gausiai dengė ir žemę, ir medžius, ant kurių šakų buvo ganėtinai sunkūs sniego luitai ir kai kurie po šiuo svoriu nulinko beveik iki žemės. Dailininkas taip meistriškai nutapė šakeles, kad atrodo, kad jos padarytos iš subtilaus krištolo. Jei netyčia paliesite šakelę, ji suskambės ir staiga subyrės į krištolo gabalus.

Po medžiais stūkso nepaliestos sniego pusnys, ko gero, naktį pasnigo ir nei žmogus, nei miško gyventojai dar nespėjo pasidaryti pėdsakų. Ant drobės menininkas vaizduoja ankstyvą rytą, o labai greitai miškas prisipildys įprasto triukšmo.

Tuo tarpu iš lėto, tarsi nenoromis, kylanti ryto saulė siunčia pirmuosius spindulius į žemę, perveria šakas. Vaizdingi šešėliai iš medžių kamienų, krentančių ant sniego, gaunami lygių žydros-žalių linijų pavidalu, tarsi nubrėžtų mokyklos liniuote.

Grabaras praktiškai nepalieka vietos drobėje dangui. Matome tik mažyčius dangaus gabalėlius, tačiau pastebima, kad dangus yra be debesų, vadinasi, giedra saulėta diena.

Grabaro paveikslas „Žiemos rytas“, kaip matome, nutapytas šaltomis spalvomis, todėl tarsi gaivina lengvu šalčiu ir ramybe. Grabar talentingai perteikia visą nepaprastą žiemos ryto grožį, kur kiekvienas elementas atspindi žiemos gamtos grožį.

Dailininko I.E. paveikslas. Grabaro „Žiemos peizažas“ parašytas 1954 m. ant jo tapytojas visu grožiu ir žavesiu pavaizdavo žiemos peizažą.

Drobėje pavaizduotas žiemos peizažas. matome miško žiemos proskyną, padengtą sniegu. Proskynoje auga šerkšnu pasidengę beržai, nedidelės eglutės. Žiūri į mėlyną giedrą dangų ir jauti šaltą gaivinantį orą. Šalčio jausmą mumyse palieka šalti paveikslo tonai, žydro dangaus ir balto sniego derinys, šerkšnas ant beržų. Saulė apšviečia kraštą, tai matyti iš medžių šešėlių. Turime šalto, bet saulėto žiemos ryto nuotrauką.

Paveikslo priešakyje iškyla jaunas kreivas beržas ir nulūžusi eglutė. Menininkas lengvais potėpiais nupiešė baltakamienį beržą, o plonomis linijomis – apnuogintos eglės šakas. Taip pat iškyla sniegas, kuriam dailininkas skyrė ypatingą dėmesį. Sniegas padengė žemę kaip storas pūkuotas lapas, sugėrė visas žydro dangaus spalvas ir mirgėjo balta, pilkšva, mėlyna ir rausva spalvomis.

Drobės fone – pūkuotos visžalės eglės ir ploni, aukšti, beveik iki dangaus, gražūs beržai su tiksliai iš sniego iškaltomis šakomis. Aiškus dangaus mirgėjimas ir nuo saulės tviskantis sniegas perteikia pasigėrėjimo Rusijos gamta jausmą. Vaizdas atrodo šviesus ir linksmas.

Manau, kad tai vienas žaviausių menininkės darbų. Jis perteikė savo žiemos ryto gaivos pojūtį ir tą ypatingą gamtos būseną, kuri nutinka tokį šaltą rytą.

PAPILDYMAS. A.S. eilėraščio „Žiemos rytas“ palyginimas. Puškinas ir dailininko I.E. paveikslas „Žiemos peizažas“. Grabaras.

Tiek poetas, tiek menininkas savo darbais norėjo perteikti žiemos ryto grožį, jausmus iš to, ką matė.

Pagaliau atėjo ilgai laukta žiema, medžiai plikas šakas paslėpė po pūkuotomis sniego skaromis. Visa žemė balta, kaip švarus paklodė, žiema apgaubė žemę švaria putojančia antklode. Nepaisant to, kad saulė dar ne iki galo pakilusi, sniegas mirga įvairiomis spalvomis ir jaučiamas stiprus šaltukas. Paveiksle vaizduojamas miško gabalas prieš mus – ilgi, liekni medžiai, laikantys dangų. Ant jų ilgų šakų daug sniego, kai kurios nuo didelio krūvio net linksta, neatlaiko tokios naštos. Medžio šakos nupieštos taip švelniai ir subtiliai, atrodo, kad jos būtų krištolinės ir palietus jos subyrės į mažus gabalėlius. Tarp medžių yra didelės sniego krūvos, pro kurias neįmanoma prasibrauti, tikriausiai snigo visą naktį. Prieš mus ankstyvas rytas, saulė pamažu kyla iš už medžių, tik pradeda apšviesti žemę šiltais spinduliais. Saulės spinduliai perveria medžių šakas taip, kad šešėliai nuo daugybės medžių kamienų krenta ant sniego lygiomis linijomis, atrodo, kad kažkas liniuote nubrėžė tiesias linijas. Nuotraukoje dangus vos matosi, bet šie smulkūs gabalėliai švarūs, nėra nė vieno debesėlio, vadinasi, bus giedri ir šviesi diena. Paveikslas dvelkia grynu oru ir ramybe, visa gamta užmigo. Žvelgdamas į ją atsiduri šaltoje žiemos karalystėje, o tave gaubia lengvas vėjelis, skruostuose atsiranda skaistalai, jauti tylą, tik po kojomis traška snaigių spinduliai. Jautiesi lengvas ir atitrauktas nuo miesto šurmulio. Žiūrėdami į nuotraukas pasijusite lengvesni, ramūs ir atitraukiate nuo rūpesčių. Tapydamas menininkas naudoja daugiau šaltų tonų, kad žiūrovas pajustų šaltą dieną. Nuotraukoje daugiau mėlynų ir žalsvai mėlynų atspalvių, yra geltonų spalvų, jų pagalba sužinome, kad ateina nauja diena ir saulė kyla už horizonto. Menininkas piešia medžių kamienus juodai, jie kontrastuoja su balta sniego spalva, jei nebūtų tamsių kamienų, viskas susilietų. Menininkas tiksliai perteikė žiemos ryto grožį, kiekvienas elementas aiškiai apibrėžtas, o paveikslas įkvepia žiūrovą.

Irina Ivanova
Edukacinių užsiėmimų, skirtų vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams supažindinti su I. E. Grabar paveikslu „Žiemos rytas“, santrauka

Preliminarus darbas.

Supažindinti vaikus su tapybos žanrais – peizažą, natiurmortą, portretą, žanrinę tapybą (istorinę, kasdienę).

Stebėjimai gamtoje pasivaikščiojant.

Vykdykite edukacinius žaidimus.

Didaktinis žaidimas „Rinkis susijusius žodžius“

Tikslas: praktikuoti giminingų žodžių darybą.

Sniegas - sniego gniūžtė, snaigė, snieguota, Snieguolė, sniego senelis...

Žiema - žiema, žiema, žiema, žiemos kvartalai...

Didaktinis žaidimas „Suderinkite atributą su objektu“

Saulė (kokia) šviesi, geltona...

Šerkšnas (koks) - stiprus, kartaus...

Didaktinis žaidimas „Suderinkite objektą su atributu“

Tikslas: išmokti derinti būdvardžius su daiktavardžiais.

Sniego gniūžtė,…

Sniego žiema…

Didaktinis žaidimas. "Surinkite paveikslėlį"

Tikslas: Išmokyti vaikus komponuoti įvairių žanrų paveikslus iš iškirptų dalių.

Didaktinis žaidimas. „Pasirink paletę“

Tikslas: Įtvirtinti gebėjimą panaudoti išraiškingą spalvos funkciją; paveikslų (peizažų) reprodukcijoms parinkti paletę (skirtingų spalvų apskritimus).

Meninė veikla. Dalyko piešinys „žieminis beržas“, „šermukšnis sniege“, „buliukas ant šakos“, dalykinis piešinys – „žiemos miškas“, „žiemos linksmybės“, „Nauji metai darželyje“, dekoratyvinis – „apšerkšniję raštai ant stiklo“ , Senelio apranga Frost and the Snow Maiden Gzhel stiliaus.

Programos turinys.

Išmokyti vaikus suprasti, kas pavaizduota paveikslėlyje, ką menininkas pasakė savo kūryboje, ką norėjo išreikšti.

Išmokykite vaikus suvokti ir vertinti tapytojo naudojamas menines priemones (kaip jis vaizdavo gamtą, išreiškė savo ketinimą, atskleidė kūrinio turinį).

Ugdyti vaikų gebėjimą estetiškai įvertinti kūrinį. „Koks paties dailininko požiūris į idėją?“, „Kas patiko paveiksle?“, „Kokią nuotaiką jis sukėlė?“

Ugdyti gebėjimą pajusti meno kūrinių grožį, ugdyti domėjimąsi šia meno rūšimi.

Medžiagos.

Igorio Emmanuilovičiaus Grabaro paveikslo „Žiemos rytas“ reprodukcija, garso įrašas - F. Šopeno „Žiemos“ valsas Nr. 7 c - smar-moll; P. Čaikovskio „Žiemos rytas“ iš „Vaikų albumo“.

Laiko organizavimas.

Skambant Šopeno valsui, mokytojas ateina apsirengęs „Žiema“, sukasi, šoka ir sustoja priešais vaikus (vaikai sėdi ant kėdžių puslankiu).

Sveiki bičiuliai! (Vaikai sveikinasi).

Atspėk, kas aš esu?

Pudravo takus

Aš papuošiau langus,

Suteikė džiaugsmo vaikams

Ir aš nuėjau pasivažinėti rogutėmis.

(Vaikų atsakymai – Žiema).

Puiku vaikinai!

Kviečiu jus į kelionę į mano karalystę. Ir vienas nuostabus paveikslas padės mums ten patekti.

(Ant magnetinės lentos rodoma I. Grabaro paveikslo „Žiemos rytas“ reprodukcija).

Pažvelkime į tai atidžiau!

Meno istorija mokytojos.

Paveikslas vadinasi „Žiemos rytas“, o dailininkas Igoris Emmanuilovičius Grabaras jį nutapė seniai, daugiau nei prieš šimtą metų.

Menininkas pamatė pasaką paprastame miške. Matome nuostabų rytą. Sniegas spindi po saulės spinduliais. Jie skinasi kelią per medžių šakas, apvyniotas pūkinėmis antklodėmis. Šios šakos po sniego svoriu lenkia žemę. Po medžiais yra didelės sniego pusnys. Greičiausiai naktį pasnigo. Ant jo nėra gyvūnų ar žmonių pėdsakų. Matome rytą, bet netrukus pažįstamas triukšmas užpildys visą mišką.

Visą šį žavesį Grabarui pavyko perteikti nuostabiu spalvų žaismu. Dailininkas paveiksle naudojo šaltas spalvas – mėlyną, šviesiai mėlyną, alyvinę spalvas. Ryškiai geltoni saulės spinduliai sniegą nudažo įvairiais atspalviais, net atrodo, kad jis šiek tiek žalsvas. Ant sniego matomi medžių šešėliai žydros spalvos linijų pavidalu. Medžių kamienai kontrastingai juodi. Ant drobės matosi tik maži dangaus gabalėliai, o joje nėra debesų, o tai yra saulėtos dienos pranašas.

Menininkas labai mėgo žiemą, o tada vieną dieną, eidamas po mišką, nusprendė nupiešti peizažą. Ryto grožį dailininkei pavyko perteikti. Visi paveikslo elementai perteikia gamtos žavesį. Atrodo, kad mus atgaivina lengvas žiemos šalnas ir visame kame viešpataujanti visiška ramybė.

Pokalbis su vaikais.

Klausimai apie turinį.

1. Ar tau patinka ši nuotrauka? (Atsakymai: taip). Kas gali pasakyti, kas pavaizduota paveikslėlyje? (Miškas, medžiai, sniegas). Kaip manai koks metų laikas? (Žiema, nes yra sniego, medžiai be lapų, padengti sniego paklode). Kas, jūsų nuomone, yra svarbiausia nuotraukoje? (Miške menininkas pamatė pasaką, atėjo nauja diena, geras šaltas oras). Kaip menininkas tai pavaizdavo? (Naudojant spalvą).

Klausimai raiškos priemonėms nustatyti.

2. Kas yra ryškiausia paveikslėlyje? (Saulės spinduliai yra ryškiai geltoni). Ką menininkas norėjo tuo pasakyti? (Atėjo rytas, diena bus giedra ir šalta). Kokiomis spalvomis menininkė perteikė žiemos miško žavesį? (Mėlyna, šviesiai mėlyna, alyvinė, rožinė, žalia – šalta).

3. Kokią nuotaiką perteikė menininkas? (Džiaugsmingas, pakylėtas). Kaip atspėjote, kokia tiksliai buvo ši nuotaika? (vaizduojamas gamtos grožis, geras oras - be debesų, švies saulė, šerkšnas, daug sniego, mirga įvairiomis spalvomis, galima pasivaikščioti, slidinėti, važinėtis rogutėmis ir pan.). Kaip menininkui tai pavyko? (Šviesios, kontrastingos spalvos). Apie ką galvojate žiūrėdami į šią nuotrauką? (Taip gražu žiemos rytą miške, noriu čia ateiti su draugais ir žaisti).

Vaikinai, ar norėtumėte būti mano karalystėje, paveikslo viduje? (Atsakymai – taip) Dabar aš pamojuosiu savo burtų lazdele, o tu užsimerki ir įsivaizduoji, kad tave supa stebuklingas miškas!

Vaikai užsimerkia, skamba P. Čaikovskio daina „Žiemos rytas“ iš „vaikų albumo“ „Pūga dejuoja, debesys varo...“.

„Įvedamas paveikslėlis“.

Kaip jūs, vaikinai, jaučiatės? (Šalta, šalta, kvepia gaiviai, tyliai). Kaip manai, koks oras čia buvo vakar? (Snigo stipriai). Kaip tu atspėjai? (Sniege nėra gyvūnų pėdsakų, medžiai apsnigti). kokia tavo nuotaika? (Linksmas, linksmas, noriu žaisti sniego gniūžtes, voliotis sniege, važinėtis rogutėmis, slidinėti ir pan.)

Žaiskime.

Kūno kultūros minutė.

"Iškrito mažas baltas sniegas"

(Vaikai stovi ratu)

Iškrito šiek tiek balto sniego (rankos viršuje, sukiojančios rankas, rankos žemyn per šonus)

Susirinkime į ratą. (laikyti rankas)

Triušimės, trypsime! (trypti kojomis)

Šokime linksmai (pritūpimai 2 kartus)

Sušildykime rankas.

Plosim, plosim! (ploti rankomis)

Šokime smagiau

Kad būtų šilčiau.

Šoksime, šoksim! (šokinėja ant 2 kojų, o paskui pakaitomis ant 1)

Na, ar sušilote, vaikinai? (Taip)

Pasakyk man, ką tu manai, kas rytoj gali nutikti mūsų miške? (Plytavietėje bus matomi zuikių ir voverių pėdsakai, žmonės gali ateiti pasivaikščioti, atskris paukščiai ir atsisės ant šakų, nukratys nuo jų sniegą, pasigirs žvėrių ir paukščių balsai).

Vaikinai, kaip pavadintumėte mūsų nuotrauką? („Stebuklingas miškas“, „Žiema miške“, „Žiemos karalystė“)

Ar tau patiko mano karalystė? (Atsakymai: taip). Kas nori pats apie tai kalbėti?

Pasigirsta 2 pasakojimai iš vaiko.

Grabaro paveikslas „Žiemos rytas“.

Vaizduojamas rytas stebuklingame žiemos miške.

Menininkas naudojo šaltas spalvas: mėlyną, mėlyną, alyvinę; kontrastas – geltonas – saulės spinduliai, juodas – medžių kamienai.

Jei būčiau čia, jausčiau džiaugsmą, kad ateina nauja diena, geras oras, galiu pasivaikščioti ramiu mišku, grožėtis gamtos grožiu ir t.t.

Jūs, vaikinai, esate puikūs! O dabar laikas man su tavimi atsisveikinti. Kad manęs nepamirštumėte, padovanosiu mažų suvenyrų. (Išdalina vaikams ledinukus.)

Pamoka baigiasi.

Publikacijos šia tema:

Ruduo ateina tyliai, bet ryškiai, įvairiomis spalvomis perdažė visus lapus, auksu papuošė visus parkus ir skverus, ryškiai dega šermukšnių kekės.

Integruota žaidimo pamoka jaunesniųjų grupėje „Žiemos rytas“ Video Pedagogas: Vaikinai, pasisveikinkime vieni su kitais, kaip ir kiekvieną rytą su jumis: Sveiki, rankos - ploji, ploji, ploji. Sveiki,.

Pokalbio apie muzikos klausymą santrauka „Piotras Iljičius Čaikovskis „Žiemos rytas“ vyresniųjų grupei Pokalbio apie muzikos klausymą santrauka „Pjotras Iljičius Čaikovskis „Žiemos rytas“ Vyresnei grupei. Petras Iljičius Čaikovskis. "Žiemos rytas".

Edukacinių užsiėmimų, skirtų vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams supažindinti su Belgorodo krašto globėju - Šv. Joazafu, santrauka Tikslai: Švietimo: - Apibendrinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie Šv. Joasafą. - Plėsti vaikų žinias apie Belgorodo šventuosius. Švietimas:.

Rusijos žemėje gausu garsių ir talentingų poetų, rašytojų ir menininkų.
Vienas iš jų – Andrejus Petrovičius Riabuškinas, pripažinimą pelnęs Tretjakovo dėka, pamatęs jo paveikslą, tapytą Sankt Peterburgo dailės akademijoje.
Per savo gyvenimą autorius sukūrė daug nuostabių ir užburiančių paveikslų.
Viena iš mano mėgstamiausių yra drobė "Žiemos rytas".

Savo paveiksle autorius rodė namų stogus, medžių viršūnes ir žiemos dangų.
Būtent šiame lygyje randamas gražiausias, šviežias, nepaliestas sniegas.
Naktis užleido vietą tik šviesai.
Dangus ryškiai mėlynas, bet kartu šaltas, šaltas.
Šerkšnu padengti medžiai taip pat rodo stiprų šalną.
Šiek tiek saulės šviesos ir jie pradės žibėti skirtingomis spalvomis.
Diena turėtų būti labai rami ir saulėta.
Iš namų sklindantys dūmai kyla tiesia linija aukštyn, tai rodo, kad vėjo nėra.

Paveikslo priekyje menininkas pavaizdavo aukštą namą.
Matyt, per du aukštus.
Tačiau priešingai, kad tai nėra aukščiausias pastatas, yra bažnyčios kupolai.
Jie iškelia auksinius kryžius į dangų ir savo šviesa apšviečia visą kaimą.

Žiūri į visą šį šerkšną grožį ir įsivaizduoji save šiltame name prie lango.
Saulė tuoj patekės, o vaikai iššoka į gatvę žaisti sniege.
Žiema – nuostabus ir gražus metas, net nepaisant šalnų.
Štai ką autorius mums parodė savo drobėje.

• Jau praėjo pusė rudens ir tuoj ateis žiema.
• - Klausykite mįslės ir raskite atsakymą į ją:

Jis pūkuotas, sidabrinis,

Bet nelieskite jo ranka:

Jis taps šiek tiek švarus,

Kaip galite sugauti jį delne?

• “ Jei pavyktų perteikti tik dešimtadalį šio grožio, tai būtų nepalyginama“, – pagalvojau. – Oras buvo nuostabus. Saulė švietė kiekvieną dieną, ir man pasisekė be pertraukos rašyti apie dvi su puse savaitės, kol baigiau nuotrauką. Rašiau su mėlynai nudažytu skėčiu.

• Paveikslas vadinasi „Žiemos rytas“.
• - Kas pavaizduota paveikslėlyje?
• Pasakyk man, prašau, kas yra peizažas?

1. Bet kurios vietovės vaizdas (peizažas prie Maskvos, Volgos kraštovaizdis). 2. Piešinys, paveikslas, vaizduojantis gamtą, vaizdas (pvz., Tretjakovo galerijoje galima pamatyti daugybę nuostabių įvairių menininkų sukurtų peizažų). 3. Gamtos aprašymas literatūros kūrinyje.)

• – Kaip manote, koks menininko tikslas?
• - Apie ką ši nuotrauka?

• Perskaitykite Nikolajaus Browno eilėraščio ištrauką .

Ar sniegas lekia iš aukštybių?

Į miškus, laukus ir krūmynus,

Ar jis kaip negyva kreida?

Tik balta, balta, balta?

Visa kaip adata nuo šalčio,

Auštant ji švelniai rausva,

Jis yra toli, šešėlyje, žemumoje

Mėlyna ir net mėlyna!

• -Koks sniegas yra šiame eilėraštyje?

• – Kaip sniegas atrodo Grabaro paveiksle? Ar daug jo? Kokios spalvos jis?
• -Ką dar matome paveikslėlyje?

pasirinkite šių sąvokų epitetus: pvz. 133

• Rytas... - šalta...
• Medžiai (beržai) ir šešėliai - pūkuotos šakos...
• Svajonė.. – sidabrinė...
• Saulė šviečia...

• – Kokią nuotaiką jumyse kelia šis paveikslas?

Džiaugsmas, nuostaba, baimė, jaudulys, susidomėjimas, susižavėjimas, malonumas, liūdesys.

Žodyno darbas: pvz. 133

• Rytas... – šerkšnas, giedras, švarus, ankstyvas.

• Medžiai ir šešėliai – pūkuotos šakos, sidabriniai nėriniai. Šerkšnu padengti medžiai atrodo kaip nėriniai. Ilgi, liekni medžiai remia dangų. Šešėliai ant sniego atrodo kaip tiesios linijos, nubrėžtos pieštuku.

• Sniegas.. – sidabrinis, baltas su alyviniais atspalviais, melsvas. Sniegas saulėje blizga, blizga, šviečia, šviečia. Pūkuota sniego skara, sniego antklodė.

• Saulė ryški, akinanti. Spinduliai prasiveržia pro medžius.

Sinonimai – pagalbininkai

• Dailininkas – tapytojas, peizažistas, paveikslo autorius
• Dailininkas – vaizdavo, rašė, kūrė paveikslą
• Tapyba – peizažas, drobė, reprodukcija

Rašinio planas

• – Kaip struktūrizuojame savo esė? Kiek dalių turėtų būti esė?
• 1) Įvadas: žiemos peizažas I.E.Grabaro paveiksle.
• 2) Pagrindinė dalis :

Saulės spinduliai;

medžiai;

Paveikslo spalvos (šaltas, daug mėlynų ir mėlynų atspalvių, galbūt pajusti ateinančios dienos šaltį).

• 3) Išvada: mano požiūris į nuotrauką.
• Man patinka nuotrauka, nes...
• Iš susitikimo su paveikslu...

Pamokos santrauka

• -Ką mes šiandien veikėme klasėje?
• - Ko išmokai?
• – Kas jums ypač patiko pamokoje? Ar prisimeni?

• D.Z.

Parašykite esė namuose.