Frasi inespresse nuvole fluttuano nel cielo. Versione di prova del lavoro di controllo di routine

Test (variante del test attuale)
L'argomento e i tempi coincidono con l'argomento e i tempi del test corrente)

Opzione I
1. Segna con una “x” la caratteristica corretta della frase: “Quante poesie e canzoni ha composto il popolo russo sulla bellezza della betulla!”

2. Contrassegnare "x" tutte le frasi di incentivazione.

5. Sei stato nella foresta in inverno?

1. Le nuvole fluttuano nel cielo.
2. Il sole è tramontato.
3. Adoro guardare il tramonto.
4. Un flusso limpido balbetta.
5. Il cielo si oscurò.

4. Segna la base della frase con una “x”: “Entro l'autunno, gli storni si riuniscono in numerosi stormi”.
1. riunirsi in stormi
2. gli storni si radunano
3. storni in stormi
4. partire entro l'autunno
5. in stormi numerosi

5. Segna con “x” tutte le circostanze presenti nella frase: “La sera ci divertivamo a giocare con i ragazzi per strada”.
1. giocato
2. la sera
3. con i ragazzi
4. divertente
5. per strada

6. Segna "x" tutte le aggiunte nella frase: "Durante la lezione, i bambini hanno disegnato animali della foresta".
1. in classe
2 bambini
3. ha disegnato
4. animali
5. foresta

7. Segna "x" tutte le domande relative alla circostanza.
1. cosa?
2. dove?
3. cosa fare?
4. come?
5. di chi?

8. Segna con una “x” tutte le definizioni nella frase: “La lampada era sulla scrivania di mio padre”.
1. su papà
2. prima
3. stava in piedi
4. per iscritto
5. sul tavolo

1. domani
2. rapidamente
3. colore
4. nel villaggio
5. veloce

10. Segna con una “x” tutte le parole che possono essere usate per continuare la frase: “La definizione significa”.
1. segno di un oggetto
2. durata dell'azione
3. azione dell'oggetto
4. motivo dell'azione
5. soggetto

11. Segna "x" quale membro della frase è la parola quercia nella frase: "I porcini crescevano sotto la vecchia quercia".
1. soggetto
2. predicato
3. definizione
4. circostanza
5. soggetto

_________ ========= ~~~~~~~~ __ . __ . __ . ___ .

Opzione II

1. Segna con una “x” la caratteristica corretta della frase: “Prenditi cura della bellezza e della ricchezza del bosco!”
1. esclamazione di incentivo
2. incentivo non esclamativo
3. narrativa non esclamativa
4. esclamazione narrativa
5. esclamazione interrogativa

2. Contrassegna tutte le frasi dichiarative con una "x".
1. Quali fragole mature crescono sulla collina!
2. Al mattino esci nella radura della foresta e guarda il sole attraverso le gocce di rugiada.
3. Il sole tramontò dietro la cima dell'abete rosso.
4. Incontra l'inverno - l'inverno!
5. Sei stato nella foresta in inverno?

3. Segna con una “x” tutte le frasi non utilizzate.
1. Le navi dorate salpano.
2. La primavera arriverà presto.
3. Le rondini sono tornate.
4. Suona una canzone che squilla.
5. Soffia la brezza.

4. Segna la radice della frase con una “x”: “Grandi gocce di rugiada brillano sull’erba luminosa”.
1. grandi gocce di rugiada
2. sull'erba chiara
3. glitter sull'erba
4. le gocce di rugiada brillano
5. gocce di rugiada sull'erba

5. Segna con una “x” tutte le circostanze della frase: “Quando ero bambino nuotavo spesso sul banco di sabbia”.
1. nuotato
2. nell'infanzia
3. nelle acque basse
4. su sabbia
5. spesso

6. Segna con una “x” tutte le aggiunte nella frase: “I bambini ascoltano le favole prima di andare a letto”.
1. prima di andare a letto
2. fiabe
3. ascolta
4. bambini
5. magico

7. Segna "x" tutte le domande per la definizione.
1. per cosa?
2. come?
3. di chi?
4. da dove?
5. quale?

8. Segna con una “x” tutte le definizioni nella frase: “Murzik amava dormire sulla vecchia sedia di sua nonna”.
1.Murzik
2. nel vecchio
3. su una sedia
4. dalla nonna
5. dormire

9. Segna con una “x” tutte le parole che possono essere avverbi nella frase.
1. colore
2. nel cielo
3. forte
4. soleggiato
5. la sera

10. Segna con una “x” tutte le parole che possono essere usate per continuare la frase: “La circostanza significa”.
1. segno di un oggetto
2. luogo dell'azione
3. azione dell'oggetto
4. motivo dell'azione
5. soggetto

11. Segna "x" quale parte della frase è la parola mughetti nella frase: "A maggio fioriscono i mughetti profumati".
1. soggetto
2. predicato
3. definizione
4. circostanza
5. aggiunta

12. Segna con una “x” la frase che corrisponde al diagramma:
__ . __ . __ . ___ . =========== ~~~~~~~~~ __________ .
1. Le campane viola oscillano nel vento.
2. Il profumato tè al salice fiorisce sotto gli alberi.
3. Le margherite fioriscono sui prati della foresta.
4. Uscimmo in una grande radura.
5. Allegre farfalle volteggiano sulla radura.

Test sul tema “Proposta”

Io - opzione

Quante poesie e canzoni ha composto il popolo russo sulla bellezza della betulla!

d) domandasostantivo, esclamativo

2. Contrassegna tutte le offerte di incentivi.

d) Incontra l'inverno-inverno!

e) Sei mai stato nella foresta in inverno?

a) Le nuvole fluttuano nel cielo.

b) Il sole è tramontato.

c) Mi piace guardare il tramonto.

d) Un ruscello limpido borbotta.

e) Il cielo si è oscurato.

Entro l'autunno, gli storni si riuniscono in numerosi stormi.

a) riunirsi in stormi

b) si radunano gli storni

c) storni in stormi

d) raccogliere entro l'autunno

d) in stormi numerosi

La sera ci divertivamo a giocare con i ragazzi per strada.

a) giocato

b) la sera

c) con i ragazzi

d) divertimento

d) per strada

Durante la lezione i bambini hanno disegnato animali della foresta.

a) in classe

b) bambini

c) ha disegnato

d) animali

d) foresta

7. Segna tutte le domande sulla circostanza.

E cosa?

b) dove?

c) cosa fare?

d) come?

d) di chi?

La lampada era sulla scrivania di mio padre.

a) di papà

b) prima

c) stava in piedi

d) scritto

d) sul tavolo

e domani

b) rapidamente

c) colorato

d) nel villaggio

d) veloce

10. Segna tutte le parole che possono essere usate per continuare la frase.

La definizione significa...

a) un segno di un oggetto

b) durata dell'azione

c) l'azione dell'oggetto

d) motivo dell'azione

d) soggetto

Bene.

Mia sorella è brava a disegnare paesaggi.

un soggetto

b) predicato

c) definizione

d) circostanza

d) addizione

b) L'epilobio fragrante fiorisce sotto gli alberi.

d) Siamo usciti in una grande radura.

a) Il trifoglio fiorisce magnificamente nel prato.

b) Gli uccelli della foresta hanno pulcini.

c) A luglio il bosco profuma di frutti di bosco e funghi.

d) I lamponi crescevano densamente nella foresta.

e) Bacche profumate erano attaccate ai rami sottili.

UN)

Nome e cognome_____________________________

Test sul tema “Proposta”

II - opzione

1. Segna la caratteristica corretta della proposta.

Prenditi cura della bellezza e della ricchezza della foresta!

a) motivante, esclamativo

b) motivante, non esclamativo

c) narrativo, non esclamativo

d) narrativo, esclamativo

d) interrogativo, esclamativo

2. Contrassegna tutte le frasi dichiarative.

a) Quali fragole mature crescono sulla collina!

b) Al mattino esci nella radura del bosco e guarda il sole attraverso la rugiada.

c) Il sole è tramontato dietro la cima dell'abete rosso.

d) Incontra l'inverno-inverno!

e) Sei mai stato nella foresta in inverno?

3. Contrassegna tutte le proposte non utilizzate.

a) Le barche dorate stanno navigando.

b) La primavera arriverà presto.

c) Le rondini sono tornate.

d) Viene riprodotta una canzone che squilla.

d) Soffia il vento.

4. Segna la base della frase.

Grandi gocce di rugiada brillano sull'erba luminosa.

a) grosse gocce di rugiada

b) su erba chiara

c) glitter sull'erba

d) le gocce di rugiada brillano

d) gocce di rugiada sull'erba

5. Segna tutte le circostanze nella frase.

Da bambino nuotavo spesso nel banco di sabbia.

a) nuotato

b) nell'infanzia

c) nelle secche

d) sabbioso

d) spesso

6. Segna tutte le aggiunte nella frase.

I bambini ascoltano le fiabe prima di andare a letto.

a) prima di andare a letto

b) fiabe

c) ascoltare

d) bambini

d) magico

7. Contrassegna tutte le domande per la definizione.

e per cosa?

b) come?

c) di chi?

d) dove?

d) quale?

8. Segna tutte le definizioni nella frase.

Murzik amava dormire sulla vecchia sedia di sua nonna.

a) Murzik

grassetto

c) (nella) sedia

d) della nonna

d) dormire

9. Segna tutte le parole che possono essere circostanze nella frase.

a) colorato

b) nel cielo

nuvola

d) soleggiato

d) la sera

10. Segna tutte le parole che possono essere usate per continuare la frase

La circostanza significa...

a) un segno di un oggetto

b) luogo dell'azione

c) l'azione dell'oggetto

d) di chi è questo argomento?

d) soggetto

11. Segna quale parte della frase è la parola in primavera.

In primavera fioriscono i mughetti profumati.

un soggetto

b) predicato

c) definizione

d) circostanza

d) addizione

12. Segna la frase che corrisponde al diagramma:

a) Le campane viola ondeggiano al vento.

b) Il tè profumato all'epilobio cresce lungo la strada.

c) Le margherite fioriscono sui prati della foresta.

d) La radura sembra un tappeto colorato.

e) Allegre farfalle volteggiano sulla radura.

13. Contrassegna tutte le frasi che vengono erroneamente suddivise in membri.

a) I denti di leone fiorivano negli ampi prati.

b) I denti di leone sembrano piccoli soli.

c) Durante il giorno, esporre le teste dei denti di leone al sole.

d) La sera i fiori arrotolano i petali.

e) Di notte, i denti di leone dormono profondamente.

14. Segna il diagramma per il quale non riesci a trovare una frase.

UN)

Prova attuale

Opzione I

L'erba secca divenne bianca per il gelo.

Le pozzanghere erano coperte di ghiaccio sottile.

Verso sera il cielo si schiarì.

Ci piaceva giocare sotto i tigli.

Il sole estivo splende luminoso.

3. Scrivi le frasi. Al posto degli spazi vuoti, scrivi le parole appropriate. Sottolineateli come parti della frase.

Ho completato il disegno(Come?)…

abete rosso.

L'abete rosso cresce nelle foreste umide.

I giocattoli sono appesi a un abete rosso.

Nella radura i bambini hanno visto un abete rosso.

Opzione II

1. Scrivi le basi grammaticali delle frasi.

Dalla palude arrivò il richiamo di una gru.

Il vento freddo soffia facilmente attraverso il mantello.

Tra i cespugli oltre la radura fischiava un gallo cedrone.

2. Scrivi le frasi, trova e sottolinea tutte le circostanze.

D'estate, sotto i tigli, le campanelle viola dondolavano nella brezza.

Domani andremo al museo.

3. Scrivi le frasi, trova e sottolinea tutte le aggiunte.

La quercia ha paura delle forti gelate.

Papà tirò fuori rapidamente il letto.

4. Scrivilo. Determina in ogni frase quale parte della frase è la parola albero di Natale.

Un rubicondo Babbo Natale cammina vicino all'albero di Natale.

I bambini decorano l'albero di Natale con giocattoli colorati.

Alti abeti circondavano la radura in una verde danza circolare.

5. Trova e scrivi una frase in modo che queste parole siano i membri indicati della frase. Descrivi la frase in base allo scopo e all'intonazione.

6 (facoltativo). Leggi il prossimo. Trova e scrivi una frase che corrisponda al diagramma:

Sono sdraiato sull'erba profumata del prato. I fiori dorati ondeggiano in alto. Le libellule leggere tremano. Le formiche corrono lungo sentieri invisibili. Le rondini veloci volteggiano nel cielo sopra le nuvole.

Test

Opzione I

"Quante poesie e canzoni hanno composto il popolo russo sulla bellezza della betulla!"

 1)

 2)

 3)

 4)

 5)

2. Contrassegnare “×” tutte le frasi di incentivazione.

 1)

 2)

nel sole.

 3)

 4) Benvenuto inverno-inverno!

 5) Sei stato nella foresta in inverno?

"Entro l'autunno, gli storni si riuniscono in numerosi stormi."

“La sera ci divertivamo a giocare con i ragazzi per strada.”

"Durante la lezione, i bambini hanno disegnato animali della foresta."

7. Segna “×” tutte le domande relative alla circostanza.

"La lampada era sulla scrivania di mio padre."

11. Segna “×” a quale membro appartiene la parola quercia in una frase: "I porcini crescevano sotto la vecchia quercia."

 1)

 2) L'epilobio profumato fiorisce sotto gli alberi.

 3)

 4) Uscimmo in una grande radura.

 5)

 1) Il trifoglio fiorisce rigogliosamente nel prato.

 2) gli uccelli apparivano pulcini.

 3) A luglio la foresta profuma di bacche E funghi.

 4) I lamponi sono cresciuti nella foresta.

 5) bacche attaccate intorno rami.

14. Segna con “×” il diagramma per il quale non riesci a trovare una frase.

Opzione II

1. Segna con “×” la caratteristica corretta della frase: “Prenditi cura della bellezza e della ricchezza della foresta!”

 1) dichiarativo, esclamativo

 2) motivante, esclamativo

 3) motivante, non esclamativo

 4) narrativo, non esclamativo

 5) interrogativo, esclamativo

2. Segna “×” tutte le frasi dichiarative.

 1) Che fragole mature crescono sulla collina!

 2) Al mattino esci nella radura della foresta e guarda attraverso la goccia di rugiada

nel sole.

 3) Il sole tramontò dietro la cima dell'abete rosso.

 4) Benvenuto inverno-inverno!

 5) Sei stato nella foresta in inverno?

3. Contrassegna "×" tutte le frasi non utilizzate.

4. Segna “×” la radice della frase: “Grandi gocce di rugiada brillano sull’erba luminosa.”

5. Segna “×” tutte le circostanze nella frase: "Quando ero bambino, andavo a nuotare nel banco di sabbia."

6. Segna “×” tutte le aggiunte nella frase: "I bambini ascoltano le favole prima di andare a letto."

7. Segna “×” tutte le domande per la definizione.

8. Segna "×" tutte le definizioni nella frase: "Murzik adorava dormire sulla vecchia sedia di sua nonna."

9. Segna con “×” tutte le parole che possono essere circostanze nella frase.

10. Segna con “×” tutte le parole che possono essere usate per continuare la frase: "La circostanza significa..."

12. Segna con “×” la frase che corrisponde al diagramma:

 1) Le campane viola ondeggiano al vento.

 2) Il tè profumato dell'epilobio cresce lungo la strada.

 3) La camomilla fiorisce sui prati della foresta.

 4) La radura sembra un tappeto colorato.

 5) Allegre farfalle volteggiano sulla radura.

13. Contrassegna "×" tutte le frasi che sono erroneamente ordinate in membri.

 1) i denti di leone fiorivano nei prati.

 2) I denti di leone sono simili luce del sole.

 3) Durante il giorno, le teste del dente di leone sono esposte al sole.

 4) La sera i fiori arrotolano i petali.

 5) I denti di leone dormono di notte.

14. Segna con “×” tutti i diagrammi per i quali non riesci a trovare delle frasi.

Prova finale per la prima metà dell'anno

Opzione I

fuoco.

2. Analizza la parola in base alla sua composizione pioppo tremulo.

I corvi sedevano sulla betulla.

Il vento vaga attraverso la palude.

Gli uccelli volano verso i paesi caldi.

4. Annota le domande a cui risponde la definizione.

I ragazzi si sono presi cura di una volpe, uno scoiattolo, una tartaruga e dei criceti.

La luce lampeggiò intensamente e si spense.

6 (facoltativo). Scrivi frasi con argomenti omogenei e sottolineale.

Opzione II

1. Fai un'analisi fonetica della parola cinque.

2. Analizza la parola in base alla sua composizione piovoso.

3. Annota le frasi, segna le basi grammaticali in esse contenute.

Coni resinosi decorano le cime degli abeti.

Un aquilone bruno vola in cerchio sopra lo stagno.

Bellissimi uccelli vagano sull'acqua.

4. Annota le domande a cui la circostanza risponde.

Quale? Dove? da chi? di chi? Dove? Quando? a cui? Come? Dove? Per quello? Quale? riguardo a cosa? su chi? riguardo a quale? Perché? Quale? Come? per quello? da chi? Che cosa?

5. Scrivi e sottolinea tutte le parti della frase.

Prati, campi, alberi erano coperti da un velo di neve.

L'aquilone piegò le ali e cadde come un sasso sulla preda.

6 (facoltativo). Trova e scrivi frasi con predicati omogenei, sottolinea questi predicati.

Misha si ammalò, ma si riprese rapidamente.

Al mattino una fitta nebbia copriva la foresta, le rocce e le isole più vicine.

Nella foresta crescevano abeti, abeti rossi e betulle.

I fiori non avevano un odore acuto, ma delicato.

Studenti e genitori parteciperanno all'escursione.

Le foglie secche tremavano sui rami, cadevano e volteggiavano nell'aria.